إن الضعف في الكتابة يؤثر في مستوى التحصيل الدراسي للتلميذ؛ فكثرة الأخطاء في الكتابة تحد من قدرة التلميذ على التعبير عن أفكاره،والوقوف على أفكار غيره، وقد يؤدي الخطأ في الإملاء، أو في التعبير إلى تغيير في المعنى، وعدم وضوح أفكار التلميذ، وبالتالي يصعب على المعلم فهمها، فقد يقصد التلميذ في كتابته شيئا، بينما يفهمه المعلم على نحو آخر، وقد دلّت بعض الدراسات التّربويّة أن درجة التلميذ في الاختبار تتأثّر نتيجة الأخطاء الكتابيّة لديه.
